为全面提升图书馆教职工科研素养、国家级项目申报实操能力，助力学校机械、药学、土木水利省级重点学科建设，更好发挥图书馆文献资源支撑科研的服务职能，7月16日上午，图书馆组织全体馆员线上集中学习我校2026年暑期教师系列培训第十三讲《国家级项目申报与研究策略》专题讲座。本次培训特邀河南大学徐元清老师主讲，讲座以“2027年国家基金申报交流”为核心内容，采用“线下主会场+全校线上直播”双线模式开展。

按照学校统一培训安排，图书馆设立线上分会场，全体馆员集中在办公室同步观看直播，认真记录培训要点、梳理科研申报重难点。

讲座上，汇报人徐元清围绕2027年度国家自然科学基金、社科基金等国家级课题申报全流程展开细致分享。结合历年基金评审政策变化、立项案例，重点讲解课题选题规划、创新点挖掘、申报书框架撰写、前期研究基础积累、团队协同攻关等实操内容，精准剖析应用型本科院校教师申报过程中的共性短板，区分青年教职工、学科骨干差异化申报路径。同时，培训强调长效科研培育思路，指出国家级项目并非短期突击成果，需要长期稳定的研究积累、跨学科团队协作，以及完备的文献、数据资源支撑。

结合图书馆岗位职能，全体馆员在学习过程中展开同步思考。大家深刻认识到，图书馆作为全校科研文献保障核心阵地，不仅要做好图书借阅、资源检索等基础服务，更要依托专业信息检索、文献计量、情报分析能力，为全校教师的国家级课题申报提供选题查新、前沿文献梳理、成果统计、数据支撑等专业化科研辅助。在互动答疑环节，馆员们结合情报学、图书情报类国家基金申报难点在线留言提问，围绕图书馆馆员独立申报课题、协助重点学科教师打磨标书等实际问题，与主讲人线上交流，收获针对性指导建议。

培训结束后，图书馆及时组织简短研讨交流。馆员们纷纷表示，本次培训系统清晰、贴合科研实际，既掌握了国家级项目完整申报策略，也明晰了图书馆赋能学校科研发展的工作方向。下一步，图书馆将以本次暑期培训为契机，落实三项重点工作：一是面向全院馆员常态化开展科研能力自主学习，鼓励馆员积极申报图书情报相关国家级、省部级课题；二是面向机械、药学、土木水利三大省级重点学科推出专项科研情报服务，为教师基金申报提供定题检索、前沿热点分析；三是搭建科研交流平台，定期开展课题申报经验分享会，打通图书馆资源服务与全校国家级项目培育的联动渠道，以优质文献情报服务助力学校科研水平整体提升，为学校学科高质量发展贡献图书馆力量。