为进一步强化学术道德建设，规范科研全过程管理，涵养求真务实的治学风气，助力应用型本科科研工作高质量发展，2026年7月15日下午，我馆全体老师在图书馆一楼办公室组织开展《科研诚信、学术规范与科研伦理建设》专题培训。

本次培训紧扣高校科研管理工作实际，以政策解读、风险梳理、案例警示为主要内容。授课人逐条解读《高等学校预防与处理学术不端行为办法》《科研失信行为调查处理规则》等制度文件，厘清项目申报、数据采集、论文撰写、成果署名、经费使用等环节的政策边界。培训重点梳理了当前科研工作中的高频风险，对抄袭剽窃、伪造篡改实验数据、不当署名、一稿多投、委托第三方代写代发、违规使用人工智能生成内容等学术不端行为进行界定，明确失信行为追责机制，传递学校对学术违规问题“零容忍”的鲜明态度。

在案例教学环节，培训选取多起全国高校通报的典型学术失信案件，深入剖析违规产生的原因、处置结果以及对个人职业发展、学校学术声誉造成的负面影响。同时结合应用型本科院校科研特点，针对横向课题研究、实践类成果、教改论文写作中的规范性问题进行细致指导，要求科研人员严格留存原始实验资料、规范文献引文标注、完善科研过程台账，把学术规范落实到研究的每一个环节。参训人员围绕论文查重、成果署名、科研资料归档等现实问题展开交流研讨，现场学习氛围浓厚。

参训教师纷纷表示，此次培训针对性强、警示效果突出，进一步绷紧了科研诚信这根弦。大家深刻认识到，科研伦理是学术研究的生命线，浮躁功利的治学心态极易触碰制度红线。今后将坚持实事求是，自觉规避科研风险，严守学术规范，坚决抵制各类学术不端行为。

下一步，我馆将持续常态化开展科研诚信警示教育，不断完善科研全过程监督机制，健全事前教育、事中监管、事后追责的闭环管理体系，持续营造风清气正、守正创新的科研生态，为学校学科建设与应用型科研创新筑牢道德根基与制度保障。